Rancangan Mengajar Harian
RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN
BAHASA
MELAYU TAHUN 6
Tarikh : 27 --
3 – 2012
Masa : 8.30 pagi ---9.00 pagi
Hari
: Selasa
Kelas :
6 B
Bilangan pelajar : 46 orang
Mata pelajaran : Bahasa Melayu
Tajuk : Perubatan Tradisional
Sub-Topik : Akupuntur
Pengetahuan sedia ada : Murid-murid berpengalaman menerima rawatan
doktor.
Objektif Pengajaran : Pada akhir tajuk ini, murid-murid dapat :
1. Membaca teks pemahaman dengan sebutan dan
intonasi yang
betul.
2. Menjawab sekurang-kurangnya 4/5 soalan pemahaman
dengan
tepat.
Fokus utama :
5.2 Aras 1 :
(i) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan
dan intonasi
yang betul.
(ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks
yang dibaca.
Fokus sampingan : 1.2
Aras 3(i)
Berbual
secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan
soalan pelbagai aras.
Kemahiran Bernilai Tambah :
Kemahiran
berfikir
i. mengenal pasti idea utama
ii.
mensintesis
iii. mengecam
Kecerdasan
pelbagai
i. interpersonal
ii. verbal-linguistik
Tatabahasa :
Kata majmuk BBM : Teks, benda maujud, computer
Langkah / Masa
|
Isi Pelajaran
|
Aktiviti Pengajaran Pembelajaran
|
Catatan
|
|
Aktiviti guru
|
Aktiviti Murid
|
|||
Set Induksi
(5 minit)
|
1.
Sesi soal jawab.
2.
Tayangan
rakaman video.
3.
Soalan-soalan
dan jangkaan jawapan :
i. Sebutkan ke mana kamu dapat rawatan jika
kamu sakit ?
Hospital / klinik / tabib
ii. Sebutkan
peralatan yang
digunakan oleh doktor semasa merawat kamu.
Stetoskop / termometer / alat suntik
iii. Apakah
nama benda ini ?
Jarum akupunktur
|
1. Guru menge-
mukakan
soalan.
2. Guru
menayangkan
video dan
mengemuka-
kan soalan.
3. Guru
mengaitkan
jawapan
murid
dengan tajuk
yang akan
diajar.
|
1. Murid
melihat
rakaman
yang ditayang
- kan oleh
guru.
2. Murid
menjawab
soalan
yang
dikemuka-
kan oleh
guru.
|
Bahan Bantu Mengajar
-
Komputer
-
Tayangan gambar perubatan
Kecerdasan Pelbagai :
- Verbal
linguistik
- Interpersonal
Kemahiran Berfikir :
- Menjana
idea
- Mengenal
pasti
- Menghu
bungkaitkan
|
Perkem-
bangan
(20minit)
|
1.
Petikan teks “Perubatan Tradisional”
A. Akupunktur
(Rujuk Buku Teks m/s 80)
2.
Membaca petikan teks
“Akupunktur”
3.
Soalan dan jangkaan jawapan
i. Apakah yang dimaksudkan dengan rawatan
akupunktur ?
Sejenis
perubatan tradisional
ii. Dari manakah berasalnya rawatan akupunktur
?
Negara
China
iii. Apakah alat yang digunakan dalam rawatan
tersebut ?
Jarum
akupunktur
iv.
Bagaimanakah kaedah rawatan akupunktur dilakukan?
Dicucuk
pada bahagian badan yang dikenal pasti.
v. Apakah jenis penyakit yang boleh dirawati
dengan rawatan akupunktur ?
Selesema,
sesak nafas, gastrik, sakit kepala, tangan menggeletar, susah tidur, murung,
rasa gelisah.
vi. Mengapakah
banyak orang yang mengamalkan rawatan akupunktur ?
Selamat
dan tidak menyakitkan.
vii. Siapakah
yang boleh menjalankan rawatan akupunktur ?
Tabib
4. Berbincang tentang maksud
kata majmuk.
kenal pasti
pakar bedah
kakitangan
demam panas
beritahu
air panas
5.
Mengaplikasikan kata majmuk dalam ayat.
|
1. Guru membetulkan kesalahan sebutan
murid-murid semasa mengawasi murid-murid membaca petikan.
2. Guru
bersoal jawab dengan murid-murid.
3. Guru
menjelaskan maksud perbendaharaan kata dengan con-
toh.
4. Guru
membimbing murid-murid mengecam mesej penting dalam petikan dengan teknik menyoal.
5. Guru
membim-bing murid menyenaraikan kata majmuk dari petikan.
6. Guru
menjelaskan maksud kata majmuk.
|
1. Murid diminta
membaca serentak petikan teks “Akupunktur”.
2. Murid dibimbing oleh guru untuk
membaca petikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
3. Murid-murid menyatakan maksud
perbendaharaan kata dan membina ayat.
4. Murid-murid menyatakan mesej
berdasarkan petikan yang dibaca.
5.
Murid-murid menyenaraikan kata majmuk dari petikan.
6.
Murid-murid mempelajari maksud kata majmuk.
7. Murid-murid membaca kata majmuk.
|
Bahan Bantu Mengajar:
-
Buku Teks BM
Kecerdasan Pelbagai :
- Verbal
linguistik
- Kontekstual
- Visual ruang
Kemahiran Berfikir :
-Menjana idea
-Menghubung
kaitkan
-Mengenal
pasti
Nilai murni :
-
Menghargai
-
bersyukur
|
Penutup
(5 minit)
|
Rumusan Isi Pelajaran.
a)
Apakah yang kita perolehi daripada pelajaran hari ini?
Jangkaan jawapan murid.
- Rawatan akupunktur ialah
sejenis perubatan tradisional.
- Kedah rawatan akupunktur
- kata majmuk
|
1. Guru mengemukakan soalan untuk membimbing murid
membuat rumusan pelajaran.
2. Guru mengarahkan murid melayari internet untuk mencari perubatan
tradisional lain sebagai persediaan pelajaran seterusnya.
3. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid-murid.
|
1. Murid menjawab soalan yang dikemukan oleh
guru.
2. Murid
membuat rumusan pelajaran di
bawah bim-
bingan guru.
3. Murid membuat latihan susulan.
|
Bahan Bantu Mengajar :
Lembaran kerja
Kecerdasan Pelbagai :
- Verbal linguistik
- Interpersonal
Kemahiran Berfikir :
- Menjana
idea
- Menjelaskan
|
